domingo, 19 de febrero de 2012

QUI SOM ????

GRAN FESTA DE CARNAVAL A CAS SABONERS...

Vàrem passar un dia molt divertit, ple de colors i festa!!

Moltes gràcies a tots per la vostra  participació!!!
















































miércoles, 15 de febrero de 2012

RUA DE CARNAVAL DIA 17 DE FEBRER

BENVOLGUTS PARES I MARES; 

EL PRÒXIM DIVENDRES 17 DE FEBRER FAREM LA RUA DE CARNAVAL A L'ESCOLA.
A PARTIR DE LES 12 HS PODEU VENIR A LA CLASSE PER AJUDAR-NOS A DISFRESSAR ELS VOSTRES FILLS. 

PENSAU QUE JA HAN DE VENIR VESTITS A LES 9 HS AMB  LA ROBA DE LA DISFRESSA I AIXÍ NOMÉS HAUREM DE AFEGIR ELS COMPLEMENTS (ORELLES, GUANTS, CALCETINS I ALES) I PINTAR LES CARES DE NEGRE O DE BLANC , SEGONS EL SEU COLOR DE LA DISFRESSA.

ESPER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ TANT EN L'AJUDA PER VESTIR-LOS COM EN DISFRESSAR-VOS AMB NOLTROS, SERÀ MOLT DIVERTIT!

UN SALUDO I ÀNIM!!

domingo, 12 de febrero de 2012

PLÀSTICA (GRUP VERMELL)

JA DONAM PER FINALITZADA LA SESSIÓ DE PLÀSTICA DE PINTAR I ENFILAR MACARRONS PER DESPRÉS FER UN COLLAR I; PINTAR UNA CARA A UN GLOBUS.





























DECORAM UN GLOBUS: amb aquesta activitat el que es pretèn és que els nins siguin conscients de la forma que té un globus, que té un volum ja que ficam aire a dins i així són capaços de distingir entre un crecla (figura plana) i un òval (amb volum). Al globus el podem fer rodar quasi com si fos una pilota de fútbol, i a un cercle no!
Després d'aquesta conversa ens posam a pensar a què ens recorda la forma del globus i , gairebé tots els nins diguèren ... a un huevo, a una pilota, a una cabeza!! A partir de les seves hipòtesis decidim  pintar-li una cara amb cada un dels detalls que tenim (2 ulls, celles, pipelles, nas, boca, llavis, orelles, pèl...) i d'aquesta manera també es treballa la figura humana.

PINTAM MACARRONS I FEIM COLLARS: una activitat que requereix molta manipulació i destresa, ja que els macarrons són petits i per pintar-los s'ha d'anar molt en compte. Una vegada pintats, els nins els enfilan i aquí posan en marxa la seva capacitat de motricitat prima; els dits de la mà, connexió de l'ull i la mà per enfilar-los bé i que passin pel fil.

Com veis, totes les activitats que se fna a l'escola, ja siguin a la classe, al pati, a la sala d'audiovisuals, sortides fora de l'escola...tenen uns objectius previs que són els que els nins han d'arribar a interioritzar posant en marxa cada una d'aquestes activitats. Ha de quedar ben clar que sempre s'intenta que els nins s'ho passin genial però sempre amb una finalitat didàctica, sempre s'aprèn jugant!